骑友的经典时刻

行云流水

现在的孩子，与我们那个年代野放式的成长经历完全不同，即使是玩，也大多沉缅于电视漫画或电脑游戏之中，他们普遍缺少沟通，缺少动手实践的机会，因而也必然缺少管理生活和学习的有效方法和技巧。
    原图为慕峰大本营附近。

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在温室里长大的孩子，独立生存和防范突发事件的应变能力差，而近视眼、体胖或体弱这个群体却越来越多、越来越大。他们往往意力不易集中，做事难以持续、专注且效率低下。
原图为珠峰北坡。

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普遍缺失梦想和勇于探索的精神更成了制约孩子综合成长力（也即素质能力）和创新力的短板。
    原图为珠峰北坳冰壁。

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日常生活、学习中，他们以一种坦然、理所应当的心态，接受这个世界、社会、父母、长辈、老师给予的关心和帮助，而不是以一种感恩、感激的心态去对待身边的人及看待周围的事物。
    原图为珠峰北坳冰壁。

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因而，他们看待世界的方式往往是单极的，已经习惯由里而外，而不会由外向里，这样形成的心理和性格也容易变得自我、脆弱，抗压、解压能力也普遍较弱。
原图为珠峰中绒布冰川。

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过度溺爱固然不对，但我也反感社会上一些所谓“虎妈”、“狼爸”的教育模式，那种简单、粗暴的极端方法往往会阻碍孩子情商的发育，那是人性里最柔软也是最重要的东西。
      原图为珠峰北坳冰壁。

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那么，什么是情商呢？
       我的理解是一个人在情感层面上关于感激、爱和分享等方面的能力。如果再通俗点说，就是做人第一的原则，或者再换一个说法：让自己的存在成为别人的幸福。
      原图为珠峰海拔7028米北坳营地。

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育人的核心是什么？无疑：是孩子健康人格的形成。而健康人格形成的最基础层面，则是由情商决定的。

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因此，孩子情商的发育直接关系到其人格基础的形成是否厚实和牢固，那么，又怎么才能做到呢？

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我自己的方法就是引导、鼓励孩子尽可能多走出去。尤其是男孩，用苦难磨砺身体和心志，对正处于12—18岁青春期危机阶段的男孩来说，越累越苦就越好。我小时候那个年代曾流行过一个词，叫忆苦思甜，其实，想想，它包含着的是因果道理。正因为那种苦和甜的比较，经历者有可能就会懂得珍惜并学会感激。